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把红枫引入课堂大学生用“马赛克”颜料画红枫
发布时间:2020-04-03 11:00:00
把红枫引入课堂大学生用“马赛克”颜料画红枫

近日,文华学院艺术基础教研室主任刘寅副教授发起了以颜料为“马赛克”、以木料为纸的“马赛克”创作,带领17级视觉传达设计专业学生集体合作,打造文华特色——红枫,完成近10项工作,深化了教学中的个性化教育。

据悉,该校艺术教研室从2013年开始创新教学方法,尝试雨伞、盘子等。每隔两三年,就有一种新方法被取代。它在原创性的基础上进行创新,提炼其精华和糟粕,使作品不拘泥于论文的表现。“马赛克”教学法是一次尝试。通过马赛克树脂、瓷片、玻璃按不同材料进行切割粘贴,再用白乳胶和混合剂进行粘贴填缝。目的是让学生掌握这种方法,理论与实践相结合,深刻认识协作精神在艺术创作中的重要性,并从日常课堂中培养“个性化”的特色和校园文化。

刘寅说:“一个好的导师,一个好的艺术家,应该把整个人类艺术史上闪闪发光的珍珠,用灵魂的丝线串起来,形成一条美丽的项链,戴在学生的脖子上,做一个美丽的传教士。”。目前,这种新的教学方法只在少数班级实施。所呈现的作品并不成熟,但有很多好的案例。明年的工作将趋于成熟,案件也将不断更新。本课程旨在提高学生的协同创新能力,突出校园红枫文化。

tvc-17一班的张婷婷说,这门创新课程打破了高三的应试教育,可以让我们的思维更加发散。虽然生产上有很多困难,但团队合作的方式也大大提高了我们解决问题的效率。